Gå til sidens hovedinnhold

Rapport om effekten for nettbrett-elevene: – Har ikke lært mer

Artikkelen er over 6 år gammel

Elevene er storfornøyde med å jobbe på nettbrett. Men det er ikke dokumentert at de faktisk lærer mer, viser rapporten om den digitale satsingen i Bærums-skolen.

For abonnenter