– Klasseskiller mellom skolene fører til ulik utdanning

– Digitale kunnskaper er en grunnleggende ferdighet på linje med å lese og skrive. Store forskjeller mellom skoler er problematisk fordi utdanningen du får blir litt tilfeldig, avhengig av hvilke skole du går på. Man skaper digitale klasseskiller, mener kommunikasjonsrådgiver Vibeke L. Guttormsgaard ved Senter for ikt i utdanningen. Hun mener situasjonen i Bærum ikke er enestående.
– Vi ser at forskjellene mellom skoler ofte skyldes manglende systematikk i kompetanseutviklingen fra skoleleders side. Skolene med god kompetanse har ofte en skoleleder med visjoner, sier Guttormsgaard og roser kommunen for arbeidet med å utvikle en enhetlig plan.
Er de store forskjellene mellom skolene et uttrykk for at digital kompetanse ikke tas alvorlig nok?
– Nei, det tror jeg ikke. Viljen er der. Norge er for eksempel blant de første land i verden som har innarbeidet dette i læreplanen. Man tar det på alvor, men det mangler kunnskap og mange er usikre, sier Guttormsgaard. De siste to årene har ungdomsskoleelever i Norge brukt stadig mindre data i skolesammenheng.
– Vi vet ikke hvorfor. Trenden er motsatt på videregående skole, opplyser Guttormsgaard.